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Contribuer aux débats qui font vivre l'Ecole et la font évoluer

La remédiation

    La remédiation

A l’issue d’une séquence pédagogique, après un contrôle, l’enseignant se pose légitimement la question d’aider les élèves qui n’ont pas compris ou pas réussi à traduire correctement la consigne de travail. Traditionnellement, il propose un ou deux exercices...

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La personnalisation des apprentissages

La personnalisation des apprentissages

Le traitement de la difficulté scolaire Face à la difficulté, qu’elle soit scolaire ou non, chacun répond à sa manière, avec son caractère et l’expérience acquise. Certains sont prêts à affronter les obstacles sans faiblir et avec adversité quand d’autres...

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Florence Robine : Une Ecole de la réussite pour tous

Florence Robine : Une Ecole de la réussite pour tous

Une carte mentale de l'audition de Florence Robine

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Viviane Bouysse : Une école de la réussite pour tous commence dès la maternelle

Viviane Bouysse : Une école de la réussite pour tous commence dès la maternelle

Une Carte mentale de la conférence de Viviane Bouysse

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Les héritiers, une professeure qui soulève des montagnes à Créteil Sur les chemins de l'Ecole : Quand l'envie d'apprendre est plus fort que tout

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Magie de l'anamorphose

L'artiste anamorphiste ABELANET crée des structures land-art superbes

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Magie de la réfraction

Quelle place pour l'oral?

Pendant longtemps on a considéré que seul le maître avait vraiment droit à la parole puisque c'est lui qui savait. Et son rôle, sa fonction principale était de transmettre ce savoir qu'il détenait, comme on verse de l'eau dans un verre pour le remplir....

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Geyser rose

Geyser rose

Une création de l'artiste Marco Evaristti (http://evaristti.com/) A voir aussi en vidéo en cliquant sur l'image

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Quelle place pour l'oral?

Un nouvel article dans la rubrique "gestion de classe" qui précise comment mettre en œuvre un travail oral de qualité dans la classe.

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